4 矛盾(2 / 2)

方清昼本来打算递还话筒,闻言收回了手,接着说:“科学的发展是受限的,老师,因为人类不是机器,有基本的道德观念。人类的社会也不是野生丛林,有法律,有秩序。”

梁老师:“我们当然遵守底线。但秩序不是为了判断对错而存在的。”

方清昼边上的女生轻轻推了推她的手肘,示意她把话筒给自己。方清昼仿若不见:“是为了维持稳定。所以个人的意志更不能代表对错,那样只会带来绝对的混乱。谁能有权决定,什么的人属于异常,该被清除或者接受治疗?我认为就算是本人也不能轻易做出这个判断,因为人的思想本身是不断变化的。”

梁老师转过身,与她平直对视:“我也是为了促进稳定。拟态的动物可以在不同的环境里改变自身的形态,但它不会因为自己所处在雨林或者沙漠,就真的变成一片叶子,或者一抔沙。就像异常的人无法长久地伪装在正常的社会规则之下。

“无论情理如何偏向,对错如何区分,这都是难以避免的现实。他们希望可以恢复正常,所以我们提供了方法。”

屏幕内的方清昼面色平静。

屏幕外的方清昼神色狰狞。

季和的左臂从后方箍住她的肩膀,制止住她想要逃离的冲动。

空气里飘荡的每一个字都形同尖利的针刺,生生从耳膜凿进方清昼的脑子。要将她剖开、搅乱、毁灭。

屏幕中的人还在沉缓地叙述:“可是老师,正常两个字,不才是最伤人的东西吗?把无法适应的人一刀刀削得面目全非,塞到一个既定的框架,让他们跟周围变得一样,去社交,去工作,去微笑,去生活,这样就叫正常吗?”

梁老师触动中颤声道:“如果可以选,你认为,他们是愿意做一个平凡而没有知觉的普通人,还是去做一个彻底堕落的杀人犯?!”

方清昼放低了声音,隐晦而残忍地道:“我也曾经问过他,老师,他不同意。他宁愿接受痛苦而真实的生活,即便在您眼里,他的一生充斥着失败跟可悲。”

梁老师松垮的眼皮随他情绪轻微抽搐,犹如被刀锋刺入血肉深处,流露出无法掩饰的痛苦,半晌才喃喃道:“情感本来就是不理智的,清昼。”

台上众人噤若寒蝉,场下不明真相的学生也受到气氛感染,纷纷停下私语。

全场陷入一片死寂。

方清昼隔了一会儿,用并不怎么具有攻击性,但十分坚定的语气道:“是的,规则是理智的,情感是不理智的。以规则为标准,又不断因为情理而摇摆,只会导致欲望朝着另一个方向扭曲膨胀。这个世界上多的是傲慢的败犬,和祈求弱者跪地仰视的小可怜。”

梁先生嗓音粗哑,急促的语速中带着暂时难以平复的波动:“科技的每一次发展,都是对常规的突破。不断的事实证明,许多无法接受的观念,不过是愚昧的思想!”

“或许我是一个古板的人。我不知道伦理的界线停在哪里,是对人类有利的进步,超过哪里,是对人类存在本身的亵渎,所以我不想做裁决者。”方清昼说,“也许过个十几年,或者几十年,整个社会已经可以接受对大脑信息的删除和修改,并且有了健全的规则、完善的技术、融洽的氛围,那么我也会支持。可是在当下,我并不认为它是一个适合这个时代的产物……”

方清昼一手拍上平板,颤抖着按下停止,然后坚持不住,在疼痛中滑下椅子,跪倒在地。

季和眼睁睁看着她在地上挣扎呻^吟,没有上前拉一把,只是冷漠地道:“方清昼,之前我问你,你是不是真的记得自己的身份,当时你的心率跳到了142。后来在我嘲讽你项目内容的时候,你的心率始终平稳在70左右。那些话熟悉吗?你就像一台设置好了的问答程序,照本宣科一样没有感情地背诵。你的逻辑里存在那么多的漏洞,你的身体都已经给出了最直接的反馈,你一点也没有察觉吗?那你真的是完了。”

方清昼脸上满是汗泪,蜷缩成一团,嘴里混乱地呓语:“不对……错误——不可能——”

青年被她的表现吓到了,屁股着火似地蹦起来,冲到门边呼喊:“医生!医生快来!”

很快几名医护人员冲了进来。

方清昼此刻无比害怕别人审视的目光,挣扎着将脸埋在手臂里,大吼着道:“滚——滚开!”

周遭的嘈杂声混在一块儿,堪比爆炸时产生的轰鸣,可还是让她听见了两人在说:

“她不会真的崩溃发疯吧?”

“那应该去问三夭。我已经耗了那么多人力陪她在这里玩过家家,还想怎么样?”

方清昼眼皮沉重下阖,意识再一次模糊。

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