杨建华忙说：“不用麻烦，我跟你们吃大锅饭就行，不用搞特殊。谢谢念老师。”
既然他这么说，念尘也不坚持，寒暄了几句就打算告辞出来了。
出门前她突然想起了什么，说：“杨老师，其实……我不姓念。”
“那姓什么？”
“我没有姓。”
杨建华惊讶道：“怎么会没有姓的呢？”
“我无父无母，所以也就没有姓。”念尘说，“以后你叫我'念尘'就行了。”
杨建华一脸抱歉地说：“不好意思，念……念尘，我不知道你是这样的情况。我以后会注意的。”
念尘不由感叹这个小杨老师真的很有礼貌，别人听说她没有姓这回事，总要刨根究底地追问，一直问到她是不是孤儿、父母是怎么死的。杨建华不一样，意识到这个话题可能会冒犯到她，立刻就打住了。
小杨老师开始了他在嵩山武校的支教。他并没有因为是来刷履历的，而在教学态度上打任何折扣。
他先摸清了孩子们的基础，再细细地制定了教学进度，常常备课到深夜。给武校的孩子们教课不是一件容易的事，一来基础确实不好，二来，孩子们会经常出去演出，课程进度就会被打乱。
于是他经常晚上见缝插针地给孩子们补课，赶进度。
念尘晚上闲下来以后，也爱坐在教室后面旁听他讲课。
她认得一些常用字，会加减乘除。已经忘了是谁教的了，很大的可能是二三十年前政府派人扫盲的成果。日常生活已经够用，还能帮徐庆元记记账，但是念尘总觉得自己没什么文化，是个大老粗。
她喜欢听小杨老师温声软语地念“正是江南好风景，落花时间又逢君”，或者教孩子们唱“长亭外，古道边，芳草碧连天”。看他写字也是一种享受，修长的手指捏着一支普普通通的粉笔，便连绵地写出一篇好看的板书。
他的字写得那么好。他要是在这里过年，附近的乡民肯定会带着红纸和鸡蛋，上门来求他写对联。
这才是文化人呀。
念尘自己也不知道自己的眼睛里有崇拜的光在闪烁。
小杨老师无意间触碰到她的目光，总是不好意思地低头假装看课本。
冬天第一场寒流到来的时候，小杨老师病了，感冒，发高烧，怕传染给孩子们，在宿舍里休息了两天。
徐庆元带着同事们去慰问这个宝贝疙瘩，进去就看到他伏在写字台上刻写期末考试卷。
“小杨，我又不考核你，你这么拼命干什么呢！”徐庆元说，“病了就好好休息。”', '')