呵，周宇宁怒极反笑，直视班主任那对眼镜片后令人厌恶的嘴脸：“老师，我不认为喜欢同性有什么好羞愧的，同性恋是由基因决定，同性恋不是怪物，不是洪水猛兽。”
“喜欢同性不是罪过，喜欢同性这件事没有伤害到任何人，没有做错任何事，任何人都没有权利对同性恋群体喊打喊杀，以及排挤孤立，肆意进行言语羞辱乃至身体伤害，他们没这个权利。”
“喜欢同性这件事，构成不了别人霸凌我的正当理由。反之，这只是他们为了霸凌同学释放恶意找的一个借口罢了。”
“他们会因为别人丑，因为别人胖，因为别人口吃，因为别人内向不爱说话，因为别人学习不好，因为别人家境不好，因为别人长得比他们美，因为别人比他们更受欢迎，因为嫉妒别人成绩好，因为嫉妒别人家境好……因为各种各样的理由去攻击别人霸凌别人。”
“只不过这次他们霸凌的理由变成了，攻击同性恋，而已。”
“我们丑，我们胖，我们口吃，我们不爱说话，我们学习不好，我们家境不好，我们长得美，我们受欢迎，我们成绩好，我们家境好，我们喜欢同性……所有的所有这些，从来不该是我们应当被他人霸凌的原罪。”
“错的是他们，该感到羞愧的是他们。”
“我绝不是他们施害的第一个，如果他们的行为不受到应有的处分和制止、如果他们不能够认识到他们的错误，我也绝不会是他们施害的最后一个。”
“他们肆意霸凌同学有如恶狼，视其他无辜无助同学为他们宣泄恶意的猎物，从绵羊群里挑选出一个无力反抗的绵羊肆意妄为，放出他们心中的凶戾猛兽吞噬他人，行为与社会流氓混混无异，甚至更为恶劣，理应受到校规校纪处分。”
“若无处分，学生是否可以认为，学校认为他们霸凌同学的行为是正当的受校规校纪保护的，在我们学校，施暴者可以横行无忌，而无力反抗的受害者，只能忍气吞声忍辱偷生？”
“学校是作恶者的保护伞吗？对受害者则不理不睬不管不顾？”
“无论我有没有打回去，都不妨碍这件事的性质是恶意霸凌！且我现在还受到了威胁恐吓，他们扬言要找人收拾我，让我别出校门，我的人身安全已然受到了威胁！”
“面对性质如此恶劣的事件，老师您却说得如此轻飘飘，让我躲着点儿他们就完了，这该是学校应对霸凌事件应有的态度？”
第129章 （修）
班主任完全没料到他这么个好捏咕的闷葫芦居然会说出这么掷地有声的一连串话出来！一时间被他句句逼问问得竟有些哑口无言。
“瞧瞧你这话说的！学校怎么可能是作恶者的保护伞！你实在是言过其实夸大其词了！”
班主任不愧是班主任，姜还是老的辣，只愣怔几秒就迅速整理好了措辞。