地窖办公室那扇沉重的木门在身后关上，隔绝了斯内普深不见底的黑眸带来的刺骨寒意，却关不住安比冈斯心中翻腾的复杂情绪。她背靠着冰冷的石墙，心脏还在砰砰直跳，脸颊滚烫，但这次，除了懊恼，还有一丝……隐秘的、带着点小得意的悸动。
那句脱口而出的嘀咕——“其他课……又不是您教的”——如同投入深潭的石子，在她心里激起圈圈涟漪。她懊恼自己的莽撞，但更多的，是一种试探后的紧张和……一丝不易察觉的窃喜。
“利亚！我……我好像干了件蠢事！”回到斯莱特林公共休息室，安比冈斯抓住阿斯托利亚的手，琥珀色的眼眸亮晶晶的，带着懊恼却又奇异地闪烁着兴奋的光芒，“我……我居然对斯内普教授说那种话！”
阿斯托利亚蓝绿色的眼眸带着沉静的笑意，看着她：“什么话？”
“就是……就是他说让我把魔药课的悟性用在其他课上，我……我小声嘀咕了一句‘其他课又不是您教的’……”安比冈斯的声音低了下去，脸颊更红了。
阿斯托利亚蓝绿色的眼眸中闪过一丝了然：“然后呢？教授什么反应？”
“他……他让我‘出去’。”安比冈斯回忆着，琥珀色的眼眸中带着一丝困惑和……奇异的笃定，“但他没扣分！没关我禁闭！甚至……没有像以前那样用那种能冻死人的眼神瞪我！利亚，你不觉得……这很奇怪吗？”她顿了顿，声音带着一丝自己都没察觉的雀跃，“要是以前，他肯定早就……”
阿斯托利亚蓝绿色的眼眸弯起，嘴角带着一丝意味深长的弧度：“安比，看来……教授对你，确实……不太一样。”她轻轻拍了拍安比冈斯的手，“也许，你的‘莽撞’，反而让他……有点……意外？”
安比冈斯琥珀色的眼眸瞬间亮得惊人，是啊！她怎么没想到，如果是以前，那句嘀咕足以让她在医疗翼躺上三天！可现在……他只是让她“出去”。这本身就是一种默许，一种纵容，一种……只对她才有的……特殊。
这个认知像一股暖流，瞬间冲散了懊恼，只留下满满的、带着点小得意的兴奋。她不再恐慌，反而隐隐期待起下一次魔药课，想看看斯内普会有什么反应。
地窖办公室内，壁炉的火光在斯内普蜡黄的脸上跳跃，投下明明灭灭、如同他此刻心绪般纷乱的阴影。他深不见底的黑眸死死盯着桌上那份安比冈斯·理查德的期末研究报告——《论优化星泪草解毒剂魔力传导效率的可行性分析与初步实验》。指尖无意识地划过扉页上娟秀的名字，那触感仿佛带着某种灼人的温度。
那句小声的嘀咕——“其他课……又不是您教的”——如同魔咒般在他耳边反复回响。
放肆，不知天高地厚！
他应该立刻给她扣掉五十分，关禁闭到学期结束，让她为自己的无礼付出代价！
但……
深不见底的黑眸深处，翻涌着前所未有的、连他自己都感到陌生的惊涛骇浪。
他想起上学期那个在悬崖峭壁上，为了缓解他印记烙印疼痛而冒死采摘月露草的少女。他抱起她时，那轻得几乎没有重量的身体，那温热的、带着生命力的触感……那一刻，他冰冷坚硬的心壁，似乎被什么东西极其轻微地撞了一下。
他想起圣诞舞会那晚。她带着一身酒气，莽撞地闯入他的私人空间，琥珀色的眼眸亮得惊人，直白而热烈地宣告：“教授……我……我喜欢您！”那份毫无保留、近乎飞蛾扑火般的倾慕，像一道刺目的光，瞬间撕裂了他精心构筑的黑暗壁垒。
他想起图书馆里，那个拉文克劳的男生与她讨论古代魔文时，她专注倾听、偶尔微笑的样子。当时，一股莫名的、冰冷的烦躁如同毒蛇般噬咬着他的内心，让他几乎控制不住想要出声打断，甚至……扣分？他当时将其归结为对“愚蠢社交浪费时间”的厌恶，但现在……
为什么？为什么这个女孩会如此……不同？
她不像其他学生，或畏惧他，或憎恨他，或仅仅将他视为一个严厉的教授。她的目光总是固执地追随着他，带着一种他无法理解的、近乎灼热的专注和……倾慕。她将所有的热情和精力都倾注在魔药课上，甚至不惜透支自己，忽视其他一切。那份执着，那份……毫无保留的、只针对他这一门课的投入……
从小到大，从未有人如此。
悸动？
这个念头如同毒蛇般钻入他的脑海，让他深不见底的黑眸猛地一缩，蜡黄的脸上肌肉瞬间绷紧。
荒谬！可笑！他，西弗勒斯·斯内普，霍格沃茨最令人畏惧的教授，一个行走在黑暗边缘、背负着沉重过去和使命的人，一个……注定与温暖和光明无缘的人，怎么可能对一个冲动、莽撞、甚至有些愚蠢的斯莱特林四年级女生产生……那种可笑的情绪？
这不可能！也绝不应该！
他猛地将这个念头碾碎，深不见底的黑眸重新覆盖上坚冰。他试图用冰冷的理性分析：是她的愚蠢行为带来的干扰？是她那份异常的专注和天赋带来的……欣赏？还是……仅仅是习惯了她的存在？
但那些画面——挪威的风雪、舞会的告白、图书馆里那刺眼的一幕——却如同幽灵般挥之不去。
她终究会和其他人一样。一个冰冷的声音在他心底响起。她年轻，充满活力，未来有无限可能。她会遇到阳光开朗的男孩，会恋爱，会结婚……而你，西弗勒斯·斯内普，你只是她青春岁月里一段……或许有些特别的插曲。一个严厉的、古怪的教授。仅此而已。
这个认知带来一种尖锐的、冰冷的刺痛，比他面对任何黑魔法伤害都要清晰。他深不见底的黑眸深处，闪过一丝连他自己都未曾察觉的……苦涩。
那么，图书馆里那份烦躁，又是什么？为什么看到她和别人在一起，他会感到……不爽？
这个发现让他更加困惑，甚至……有些恼怒。他厌恶这种失控的情绪，厌恶这种被一个女孩轻易搅乱心绪的感觉。
错觉，都是错觉！是她的愚蠢行为带来的干扰。
他强迫自己将注意力拉回眼前的报告上。他面无表情地翻开报告，锐利的目光如同最精密的仪器，开始逐行审阅。
报告的理论框架清晰，逻辑链条严密，优化方案大胆且富有创新性。即使省略了大量实验记录，其论证过程也严谨有力，远超一个四年级学生的水平。那份专注和悟性，是事实。
他深不见底的黑眸在那些闪烁着智慧光芒的段落上停留，指尖无意识地摩挲着纸页。他仿佛能看到她熬夜奋笔疾书的样子，看到她面对瓶颈时紧蹙的眉头，看到她因灵光一现而亮起的眼眸……
最终，他在成绩栏用凌厉的笔迹写下一个字母：O（优秀）。